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“艮翁说的极是！”关卓凡重重点头，“确实要叫士子们‘有所本’！”
顿了一顿，继续说道：“我想，这个事儿，是朝廷的责任！嗯，关于‘时务策’，朝廷要组织人手，编写……‘时务精义’，钦定颁行，以为考试之圭臬！考官出题，不能超出‘时务精义’之范畴，士子通读‘时务精义’，考试之时，就‘有所本’了！”
“啊？！这个……”
关卓凡看着倭仁睁大了眼睛的模样，微微一笑，说道：“当然，许多‘时务’，普通士子，不晓得来龙去脉，难以甚解，单靠自个儿钻研，歧义不免。考试的时候，还是可能有人无所适从的。为此，朝廷应该派出‘时务训导’，下去讲读解疑，如此，师弟日夕砥砺切磋，庶几无惑矣！”
“朝廷派人下去讲读？这个……呃，请王爷的示，这是‘巡讲’呢？还是……”
“不是‘巡讲’。”关卓凡说，“若是‘巡讲’，一个地方，‘时务训导’只能呆上一小段时日，多则半个月，少不过三、五天，接着就要到下一个地方去了，如此，怎么能够和士子们‘日夕砥砺切磋’？解疑答惑之效，必然不彰！”
顿了一顿，加重语气：“我想，一个州县，一个‘时务训导’，如州之学正，县之教谕，长驻当地，专司‘时务精义’之讲读，不务旁骛。如此，略假时日，‘时务策’一道，士子们必然学有所成。考试之时，笔下也必然有分数了。”
“那么，这个……‘时务训导’，就是国家正式职官了？”
“是！”
“王爷！”倭仁不由得倒吸了一口冷气，“全国上下。有多少州县？一个州县，一个‘时务训导’，这，这要多大的一笔开销啊？”
“艮翁，”关卓凡微微一笑，“你问得好——我来给你掰掰手指头。”
“全国上下。设县一千三百之一页，左右蒙上，只留中间一行，再用纸贴盖三字，令考生填充——同现代考试的填空题颇为相似。
“墨义”，即围绕经义和注释的简单问答——同现代考试的简答题颇为相似。
“贴经”和“墨义”，考的是考生的记忆和背诵的能力，不需要做什么自己的发挥，只要熟读经传和注释就可中式。到了宋朝，不论新派、旧派，皆以为其无用，王安石改革科举，便废除了“贴经”、“墨义”。王安石下台，他的各种改革政策不断反复，但贴经、墨义，却是从此从科举考试中消失了。
我们能够理解倭仁的不解：咱们的轩王，从来是“锐意进取”的呀，他怎么会想到要恢复“贴经”、“墨义”这种死记硬背的老玩意儿呢？
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（今儿更晚了，抱歉）
*(未完待续)
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